すたさぽにっき。

こんばんは、日浦です！

8月に突入し、スタサポの中高生たちが予習・復習と流れを作りつつある、というお話が何度かされていますが。

実はその陰でこっそりと小学生たちもしちゃったりしてるんですよ、予習・復習！

小学生たちの多くは7月中にほとんどの宿題を終わらせているので、それぞれ

「今日は算数しようかな～」

「理科がんばるね！」

と、1日ごとにそれぞれ目標を作って頑張っています。

で・す・が！

みんなどうしても好きな教科に偏っちゃうんです。。

気がつくと好きな教科のワークはたくさん終わっているのに、嫌いな教科のワークはたんまり！

今日もそんな子がおりました（苦笑）

苦手なことをするってとってもパワーがいることです。

だからこそやり方に工夫をしないとね。

今日来ていた小学生は、苦手な算数の問題をたった4問だけしました。

ですがたった4問をきちんと正解するとちょっぴり嬉しそう。

そんな小さな積み重ねが心の中のハードルを低くする秘訣かもしれません。

苦手なことを一気にたくさんするよりも、毎日継続できるぐらいをコツコツと。

やってみてね。

こんばんは！
ここ最近、夏休みということもあり、コンビニにお昼を買いに行くことが多いのですが、本格的に全体的に値段が上がっているなー（普通のおにぎりが200円弱とか衝撃的…）と感じる公文です。

先日のブログにも書いたように、8月に入って、

「課題テストの勉強したいので、プリントお願いします！」

という生徒たちがちらほら！

宿題が終わっていない子も多いですが、少しでも復習、予習をしておこうという姿勢も見られていい感じです♪


さて、宿題といえば、とある高校生が一風変わった宿題に取り組んでいます！

課題としては

「数学に関するレポート」

という題材なのですが、その一例という形で10個ほど例が載っているのです。

そのうちの1つに取り組もうということで、始めたのが…

「４つの４を使って１～１００までの数字を作る」

というものです。

例えば、１を作るためには

４÷４－４＋４＝１

など。（答えは複数あると思います）

ちなみに、４を４つ使えばよいので、

４４÷４＋４＝１５

などもOKだと思います。


実はこれ、数年前の生徒も行っていたのですが、最初はスムーズにいくのですが、途中から一気に難易度が上がってくるのです…

先日生徒と一緒にやっていたのですが、「１１」を作るのが難しい…
（いまのところ答えが出ていません（汗））

生徒は日々少しずつやっているようなので、“困ったら私（僕）に聞いて！”と協力してくれる方大募集中です！！（笑）


今日の一句。
「やっかいだ　宿題の中　たまにある」

こんばんは、日浦です！

8月ですよ、みなさん！

早いですね～～。

『まだまだ夏休みだー！』

と胡坐をかいていると、あっという間に夏休み最終日なんてことになっちゃうぞ…

充実した夏休みを送りたいですね～。


本日のスタサポはいつになくと～っても人が少なくてですね…

つい先ほどあっという間に夏休みが…なんて言っておりましたが、教室内は時が止まっているかの如く、ゆったりと時間が過ぎておりました。

おかげさまでいろんな子の夏休みの予定を聞かせてもらいましたよ。

夏だからかな？

沖縄や九州方面に行くという話をよく聞いた気がします。

夏らしくていいですね～。

ちょっぴり台風が心配ですが、みんなが無事に行って帰ってきてくれることを祈ってます。


彼女ら・彼らの予定を聞いていると、決まって聞かれるのが

「先生は？」

といた～い質問（苦笑）

今日来ていた小学生に講師の浮田と私の2人して聞かれました（笑）

お互いあまり予定を入れていなくて、その小学生を交えて“どこがいいかな～”なんて作戦会議もしておりました。

“福岡行ってみたいな～”

“長野もいいな～”

なんて言っていると、いろんな県の名前が出てくるたびに、

「長野といえば…わさびが有名だよね！」

「あとはライチョウも！」

と出てくる出てくる都道府県知識！

実は彼女、小学校低学年の頃からず～っと大事にしている本があるんです。

その本の中には、各都道府県の県花や県鳥、県のマークや特産物などなど、いろんな都道府県にまつわる知識が詰まっているんです。

彼女はそれを読むのが大好きでして、もう何度となく読んでいるんですって。

おかげで彼女はいろんな県の様々な知識を持っているんです！

素敵な特技ですよね。

そういう知識を持っていれば、自然と視野が広くなったり、興味や関心もわいてきます。

そんな彼女が今行きたいのは滋賀県か福岡県…だったかな。

彼女があの本の中で何を見てそれぞれの県に行ってみたいと思ったのかも気になるところですね。

これから旅行を考えられている方、旅行先に何があるか知りたければぜひ彼女まで！

こんばんは！
最近、某テレビ番組の影響で朝ごはん、晩ごはん前にめかぶを食べるのが習慣化している公文です。

先日のブログにもあった「らぼ☆サポ」はみんな楽しんでくれたかなぁ…
ちなみに、何年か前もやったことのあるアイスクリーム作りは、数年前に比べると今年はかなり良い感じにアイスクリームになっていました！


さて、今日はみなさんご存じ、7月最終日！！

ということは…？？

もちろん皆さん宿題は無事終えてますよね……？？？

こんな話をすると、多くの子が視点をそらせたり、モゴモゴ何かを言っていたりと、ある程度想定内ではありますが、宿題がまだまだ終わっていない子がほとんどのようです…（泣）

ただ、塾としても、ずっと宿題をする時間を与えるわけにはいきません！

どんなに遅くても、お盆明けからは休み明けに待ち受けている課題テストに向けて準備を進めなければなりません！！


なので、ぼちぼち宿題と並行して課題テスト対策を進めていきましょう♪

特に、1学期期末考査で思ったように点が取れなかった教科は特に力をいれて準備していきましょう！

あとは、2学期に向けての予習もできたらいいですね♪

まだまだ暑い日が続くので、日々体がしんどいこともあるかもしれませんが、時間はどんどん過ぎていくので、少しでも早いうちから動き出しましょう！！


今日の一句。
「最後の日　なんともいえぬ　悲しみが」

こんばんは、日浦です！

みなさん、昨日は何をしていましたか？

ここ最近あんまり休めていなかった人、ゆっくり休めたかな？

休日の次の日のスタサポって、普段よりも人が増加する傾向にありますが、今日はむしろ少なかったようにも感じます。

あ！

でもね、午前中は違ったかな。

夏休み前日の7月19日のブログで、中3生たちにメッセージを送っていたにも関わらず、夏休みに入ってからというもの午前中にやってくる中3生は毎日2，3人ほどでした。

夏休みの午前中は英単語の勉強をしてるんですけどねー。

ちょっぴりさびしい夏休みの幕開けでした。

が！

今朝はいつもよりちょっとだけ多かったんです！

多いといっても、中3生全体でみると…20％程度？

まだまだ少ないですが、少しだけ前進です。

あっという間に7月が過ぎようとしていますが、夏休みが終わるころにはもうちょっと増えているといいなと思っております。

気長に待っているよ、中3生のみなさん。


さて、昨日の話に戻ります。

色んな人から予定表を見るなり聞かれました。

「らぼ☆サポって何？」

かれこれ8年ほど続けてるんですが、まだまだ知られてないな～（笑）

おやすみだった昨日は小学生や中学生とともに、スタサポの実験教室『らぼ☆サポ』をしておりました。

途中で急遽参戦した中学生や、YouTubeに夢中になりすぎて遅れてきちゃった小学生、アイスクリーム作りの最中にアイスクリームを入れた袋が飛んでった子など、今年もハプニング目白押しの2時間でした。

毎年色々な実験をするのですが、いつもこれが絶妙にうまくいかない（笑）

なんですが、これぞ実験教室なんだと私は割り切っております。（苦笑）

めちゃくちゃすご～い実験もしてみたい気持ちはあるのですが、みんなであーだこーだと試行錯誤する実験も楽しいんですよね。

名シーンだらけのらぼ☆サポでしたが、例のごとく写真を撮り忘れ、実験の最後の最後に撮った写真がこちら。



何の写真かわかりづらいかもしれませんね（笑）

今年はみんなでアイスクリーム作りや破れない紙の実験、そしてスーパーボールすくい、と色々やりました。

写真はスーパーボールすくいのために作った“ポイ”です！

手作りだけど、なかなかいい感じでしょう？

参加してくれたみんながキャッキャ言いながらしてくれたおかげで今年も楽しいらぼ☆サポになりました。

よぉ笑ったなぁ～

来年もみんなでたくさん笑えるらぼ☆サポにするぞ！

参加してくれたみなさん、ありがとうね。